Pensar antes de estudiar.

Hoy en clase hemos hablado sobre la Primera Guerra Mundial y hemos estado investigando sobre esto.
Lo que hemos hecho después de instigar ha sido rellenar la siguiente tabla.



A continuación he escogido dos vídeos los cuales son los siguientes. En uno se nos habla de un resumen de la Primera Guerra Mundial y el otro es un documental de esto.

• Resumen de la Primera Guerra Mundial.
• Documental

En definitiva la conclusión que podemos sacar de estos vídeos es la siguiente.

La Primera Guerra Mundial.

La Primera Guerra Mundial (1914-1918) también fue llamada las Grandes Guerra pues nunca hubo una guerra como esta, en la que estuvieron muchos países involucrados.
Las causas fueron las siguientes:
Empezó por él asesinatos del archiduque y heredero del trono austro-húngaro (Austria-Hungría). Este era sobrino del emperador Francisco José I de Austria y rey de Hungría.
También comenzó por el gran desarrollo de algunos países como Francia y Alemania.
Otra causa fue la triple-alianza (fue el nombre que recibió la coalición inicialmente integrada por el Imperio Alemán  y el Imperio autro-húngaro por iniciativa de Bismarck) y por la triple-entente (fue una coalición conformada por la alianza franco-rusa, la Entente Cordiale franco-británica y el acuerdo anglo-ruso) Algunos países de la triple-alianza se pasaron a la triple-entente como Alemania e Italia. El resultado de esto fue la Victoria de la triple-entente.
Consecuencias: ->Muchas bajas de civiles.
->Parte de la industria fueron devastadas, sin embargo, Estados Unidos y Japón ganaron dinero por la guerra.
->Las mujeres tomaron fuerzas por la escasez de hombres en el mercado laboral.
->Los pauses perdieron territorios y otros ganaron. Esos territorios fueron nuevos países.
Curiosidades: Se fabricaban 6.000 millones de balas como para matar unas 45 veces a la población mundial.

En este enlace podemos ver imágenes en color de la Primera Guerra Mundial, nunca vistas: http://www.huffingtonpost.es/2014/08/04/fotos-color-primera-guerra-mundial_n_5557412.html

A continuación hemos realizado un diario de aprendizaje:

Buscando un sentido.

La segunda tarea de este rea del cual el titulo es el de la entrada, consiste en ver un vídeo y responder a unas preguntas de forma redactada.
Este es el enlace del vídeo: http://photopeach.com/album/qnlt5p?ref=est 

• Un imperio es un territorio que es dominado por otro Estado mediante diferentes vías: militar, económica o política.
• El orden de los Imperios es el siguientes: Imperio de Alejandro Magno, Imperio Romano, Imperio hispánico, Imperios coloniales. 
• La Geopolítica es una ciencia que estudia los hechos político en la relación con el contexto geográfico en el que se producen. También relaciona el control del territorio, los recursos humanos, fuentes de energía y comunicaciones con el poder de las naciones. 
• Según diversos teóricos de la Geopolitica el territorio más importante del mundo desde el punto de vista estratégico es de acuerdo con diversos autores Eurasia, que es "el pivote geográfico de la Historia".

El gran tablero mundial.

Hoy en clase hemos empezado un nuevo rea, el mundo es un tablero, del cual el primer apartado (el título de la entrada) hemos realizado la primera tarea.
Esta tarea consiste en leer un texto y responder a unas preguntas.

El Estado Islámico.

Hoy en clase hemos elaborado una redacción sobre el Estado Islámico para poder comprender que es y poder relacionar con los atentados de París.
La redacción es la siguiente:



Mi opinión sobre esto es la siguientes: Cada uno es libre de elegir la religión que quiera. Si esa persona es cristiana no tiene el por qué estar obligaba a practicar otra religión que es lo que ellos quiere y por ello matan pues como se ha dicho antes estos solo piensan que su religión es la real.
Cada uno es libre de escoger lo que quiera y no por ello tiene que ser asesinado.

Pienso que han hecho mal en devolverles lo que han hecho ellos. No hay que pagarles con la misma moneda, deberían haberlo pensado más y tomar otra decisión por que están dando a entender que Francia está en guerra con el Estado Islámico y no es así. La venganza no es la solución a los problemas. Aunque si me parece bien que haya el control que esta habiendo en estos momentos y debería a haber sido así desde el primer momento.

Estos han llevado acabo lo de Francia entrando por Grecia haciéndose pasara como refugiados. Esto ha pasado también por los refugiados no deberían haber dejado pasar a tantos y deberían haber tenido un mayor control y tenerlos bajo vigilancia para saber que hacen y donde se dirigen. Pues estos hombre como he dicho antes se hicieron pasar por refugiados y nadie hizo lo que he dicho anteriormente que deberían haber hecho.

Ramificando la Revolución.

En esta unidad didáctica también a parte de la Revoluciones liberales también hemos aprendido la Revolución Industrial.

En estas dos unidades hemos realizado esquemas y otros trabajos.

Para comprobar que hemos aprendido hemos realizado unas preguntas sobre estas dos unidades didácticas primeras con los temas y en grupo y después sin los temas e individuales para poder comprobar mejor lo que hemos aprendido cada uno de nosotros.