lunes, 19 de diciembre de 2016

Evaluación final

Como en otros cursos anteriores, hemos realizado una evaluación final, la cual es la siguiente:

En primer lugar, me ha gustado trabajar esta secuencia didáctica, ya que me ha ayudado a adquirir conocimientos diferentes mediante actividades. Este método ha sido más sencillo y divertido, algo que nos ha ayudado a aprender mejor los conceptos. A su vez, me he sentido muy cómoda en el grupo de clase, el cual está integrado por Laura Calzado, Mercedes y yo, Ángela. Todas nos hemos ayudado. En mi opinión, volvería a trabajar de esta manera en el aula por todo lo mencionado anteriormente. Por último, lo que más me ha gustado han sido las actividades realizadas en el kahoot!, ya que es una nueva forma de realizar exámenes sin tener que realizarlos de memoria y escribiendo. También me ha encantado la aplicación de tiki-toki, a través de la cual hemos realizado una línea del tiempo. En cuanto a lo que menos, ha sido la forma en la que hemos visto la última unidad, el movimiento obrero. En conclusión, considero que otros institutos de nuestro país, España, deberían de trabajar de esta forma pues es mejor para el alumnado.


martes, 13 de diciembre de 2016

Eje cronológico

Para finalizar los proyectos de esta evolución, hemos realizado un eje cronológico.

Este eje cronológico ha consistido en hacer una línea del tiempo donde podremos saber cuáles fueron los acontecimientos que se dieron desde 1760 hasta nuestros días. Por tanto, este contienen los temas que hemos visto con anterioridad y que podréis observar en las entradas anteriores. Por último, este ha sido realizado con una herramienta que ya conocíamos con anterioridad, el tiki-toki

A continuación podéis observar el eje que hemos realizado mis compañeras y yo que reciben el nombre de Revoloteando por la Historia.
Para finalizar esta unidad, como en los temas anteriores, hemos realizado un diario de aprendizaje:

jueves, 1 de diciembre de 2016

El Movimiento Obrero

En esta nueva unidad hemos inspeccionado y comprendido qué es el movimiento obrero.
  • El movimiento obrero se desarrollo tras la R.Francesa. También por la industrial, ya que se introdujeron maquinas. Dentro del movimiento obrero se encuentra el socialismo utópico, los sindicatos, el ludismo…entre otros conceptos.
A continuación, como en la unidades anteriores, hemos realizado un diccionario de conceptos y personajes importantes.





Para finalizar, hemos realizado un diario de aprendizaje sobre lo que hemos aprendido.